Naše základní škola se rozhodla zapojit do projektu Světová škola, který je zaměřený na rozvoj aktivního postoje k životu ve společnosti s důrazem na vzdělávání v souvislostech.  

Oceněním Světová škola se v současné době pyšní 125 českých mateřských, základních a středních škol a téměř dvě stovky dalších škol z Evropy. Základní filozofie podporuje vzdělávání a přípravu žáků na reálný život v globalizovaném světě a opírá se o jednoduchou metodologii tří kroků: uč se – zjišťuj – jednej. Hlavní myšlenkou je měnit svět k lepšímu, zabývat se lokálními a globálními otázkami společnosti. 

Světová škola je místem, kde: 

• globální témata tvoří přirozenou součást výuky a života školy; 
• se žáci pod vedením týmu učitelů zabývají aktivně světovým děním a sledují aktuální vývoj v rozvojovém světě; 
• žáci, učitelé i širší veřejnost získávají informace o globální problematice; 

• žáci identifikují místní problémy s globálním přesahem a usilují o jejich řešení; 
• je nejméně jedenkrát za rok ve spolupráci s místní partnerskou organizací uspořádána akce 
• je společný cíl přispět k řešení vybraného problému. 

Doufáme, že se nám podaří v letošním školním roce získat titul Světová škola a  budeme zdrojem zajímavých informací a zkušeností nejen pro žáky, ale i jejich rodiče a kamarády.  A PODAŘILO!!!

___________________________________________________________________________________________________

Školní rok 2024 – 2025

Téma našeho projektu: Plýtvání – dopad na ekologii

V rámci tohoto projektu budeme sledovat dopad našeho každodenní plýtvání na ekologii nejen u nás, ale i ve světě.

PĚŠKY DO ŠKOLY
V týdnu od 16. do 20. září 2024 jsme se zapojili do akce Pěšky do školy. Žáci sledovali a vyhodnocovali, jakým způsobem se dopravovali do školy – autem, pěšky, na kole, na koloběžce.

PROJEKTOVÝ TÝDEN VE ŠKOLE
Na téma Plýtvání – dopad na ekologii a ekonomiku proběhl na 2. stupni ZŠ ve dnech 24. až 28. února 2025, především v rámci předmětů VV, Pč, Ov, Vz a Inf.

DEN S MINIMÁLNÍM ODPADEM – 27. února 2025
Vyhlásili jsme výzvu: snažit se během dne vytvořit minimální množství odpadu (papíru, plastů, kovů, bioodpadu…).

VÝTVARNÁ VÝCHOVA
Věnovali jsme se tématu Můj pohled na zdravou planetu – žáci 6. a 9. tříd zpracovali svá výtvarná díla.

PRÁCE VE ŠKOLNÍ KUCHYŇCE
Žáci v rámci předmětu pracovní činnosti (vaření) připravovali občerstvení, při jehož přípravě využili regionální potraviny.

PRÁCE VE VÝUCE
Ve výuce jsme se věnovali řešení globálních problémů – plýtvání potravinami, energiemi a surovinami, omezování odpadů – v předmětech chemie, přírodopis, občanská nauka, výchova ke zdraví a informatika.

UKLIĎME ČESKO
V sobotu 22. 3. 2025 se žáci, rodiče i pedagogové zapojili do úklidu obcí Slatinice a Lípy.

PLÝTVÁNÍ POTRAVINAMI – VE ŠKOLNÍ JÍDELNĚ
Žáci provedli průzkum ve školní jídelně zaměřený na plýtvání potravinami, množství odpadu, využití sezónních a regionálních surovin.

NAŠÍM CÍLEM BYLO SNÍŽIT VŠEOBECNÉ PLÝTVÁNÍ, a to tím, že jsme:

• zamezovali plýtvání potravinami, energiemi a surovinami

• podporovali spotřebu regionálních potravin a potravin z vlastní produkce

• více využívali sezónní potraviny

• třídili odpady a omezovali jejich produkci

• častěji chodili pěšky a jezdili na kole (snižovali jsme zbytečnou osobní dopravu)

Prezentace naší práce pro veřejnost proběhla na DNI MALÝCH ŽÁČKŮ dne 5. března 2025.

___________________________________________________________________________________________________

Téma projektu na školní rok 2023-2024 – Spotřeba potravin a jejich uhlíková stopa 

Seznámení veřejnosti se školním projektem SVĚTOVÉ ŠKOLY proběhne na DNI MALÝCH ŽÁČKŮ dne 13.března 2024.

Prezentace naší práce pro veřejnost proběhla na DNI MALÝCH ŽÁČKŮ 13. 3. 2024

PĚŠKY DO ŠKOLY

V týdnu 18. až 22. září 2023 jsme se zapojili do akce Pěšky do školy. Žáci vyhodnocovali a sledovali, jakým způsobem se dopravují do školy. Autem – pěšky, na kole, na koloběžce.

PROJEKTOVÝ DEN VE ŠKOLE

na téma SPOTŘEBA POTRAVIN A JEJICH UHLÍKOVÁ STOPA proběhl 1. února 2024.

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

na téma: Můj pohled na zdravou planetu 6. + 9. tř.

PRÁCE VE ŠKOLNÍ KUCHYŇCE

Žáci nachystali občerstvení, při jehož přípravě pracovali s regionálními potravinami.

Soutěž – Velikonoční beránek (regionální potraviny využít)

PRÁCE VE VÝUCE

na řešení globálních problémů (tj. uhlíková stopa, skleníkové plyny, odpady…)

– chemie

– přírodopis

– přírodověda

– občanská nauka

– výchova ke zdraví

PLÝTVÁNÍ POTRAVINAMI – ve školní jídelně

Žáci provedli průzkum ve šk. jídelně (plýtvání potravinami, množství odpadů, sezonní a regionální potraviny…).

NAŠÍM CÍLEM JE SNÍŽENÍ UHLÍKLOVÉ STOPY

tím, že budeme:

-podporovat spotřebu regionálních potravin

-více využívat sezonních potravin

-zamezovat plýtvání potravinami

-třídit odpady a omezíme jejich produkci

-častěji chodit pěšky, jezdit na kole (snížíme zbytečnou dopravu)

_____________________________________________________________________________________________________________________